Trẻ tự kỷ: Các câu hỏi thường gặp ở trẻ

01/03/2024
Các câu hỏi thường gặp ở trẻ tự kỷ

Rối loạn phổ tự kỷ (ASD) thường xuất hiện từ giai đoạn sớm, thường trước 3 tuổi và thường gây ra các khó khăn trong việc phát triển các kỹ năng xã hội, ngôn ngữ và hành vi. Khi đối mặt với những biểu hiện không giống ai của trẻ, nhiều phụ huynh thường xuyên tìm kiếm câu trả lời cho các câu hỏi thường gặp: Làm thế nào để nhận biết sớm? Tự kỷ những biểu hiện nào? Bài viết dưới đây, trung tâm Yaki sẽ cung cấp góc nhìn sâu sắc và toàn diện, giúp làm sáng tỏ các câu hỏi thường gặp ở trẻ tự kỷ.

 

Câu hỏi 1:  Các biểu hiện của trẻ tự kỷ?

  • Bất thường về ngôn ngữ và giao tiếp: Trẻ có thể chậm nói, phát âm không rõ nghĩa, hoặc không sử dụng ngôn ngữ để giao tiếp.
  • Thiếu tương tác xã hội: Trẻ có thể không biết chỉ tay, ít giao tiếp bằng mắt, không làm theo hướng dẫn, và thường chơi một mình.
  • Hành vi bất thường: Trẻ có thể có những hành vi lặp đi lặp lại, khó chịu khi có sự thay đổi trong thói quen, hoặc không chơi giả vờ.
  • Rối loạn cảm giác: Trẻ có thể nhạy cảm hoặc không nhạy cảm với các kích thích cảm giác như âm thanh, ánh sáng, chạm, vị, hoặc mùi
  • Các biểu hiện đi kèm: Một số trẻ tự kỷ có thể có các vấn đề về tăng động hoặc trí tuệ kém

 

Câu hỏi 2: Tự kỷ có chữa khỏi được không?

Mặc dù rối loạn phổ tự kỷ (ASD) được coi là không thể chữa trị hoàn toàn, nhưng việc nhận biết sớm và áp dụng các biện pháp can thiệp kịp thời có thể mang lại những cải thiện đáng kể trong khả năng giao tiếp và hành vi xã hội của trẻ. Các chuyên gia y tế khẳng định rằng, với sự can thiệp đúng đắn và liên tục, trẻ em có thể phát triển kỹ năng ngôn ngữ và tương tác xã hội một cách tốt hơn.

Theo chia sẻ từ Ths. Bs Quách Thúy Minh, việc phát hiện và can thiệp sớm cho trẻ tự kỷ trước tuổi lên 2 có thể nâng cao khả năng phục hồi và hòa nhập xã hội lên tới 80%. Tuy nhiên, cơ hội này giảm xuống còn 50% nếu can thiệp sau tuổi lên 2 và tiếp tục giảm nếu phát hiện muộn.

Đối với việc điều trị ASD, sự hợp tác chặt chẽ giữa cha mẹ và chuyên gia là cần thiết để xây dựng một kế hoạch can thiệp hiệu quả. Cha mẹ cần tiếp cận thông tin một cách tích cực, hiểu rõ tình trạng của con và duy trì niềm tin vào khả năng cải thiện của trẻ, từ đó tạo nên một môi trường hỗ trợ đầy hy vọng và hạnh phúc cho trẻ.

Ba mẹ đọc thêm: Nguyên nhân và triệu chứng tự kỷ ở trẻ em

 

Câu hỏi 3: Nguyên nhân của rối loạn tự kỷ?

3.1 Yếu tố di truyền

  • Bất thường về nhiễm sắc thể
  • Bệnh di truyền theo nhóm hoặc gen

3.2 Tổn thương não hoặc não bộ kém phát triển

  • Cân nặng trẻ dưới 2.500g
  • Đẻ non dưới 37 tuần
  • Ngạt hoặc thiếu oxy khi sinh
  • Vàng da nhân não sơ sinh
  • Chấn thương sọ não do can thiệp sản khoa
  • Chảy máu não – màng não sơ sinh
  • Nhiễm khuẩn thần kinh như viêm não, viêm màng não
  • Thiếu oxy não do suy hô hấp nặng
  • Nhiễm độc thủy ngân

3.3 Yếu tố môi trường

  • Môi trường sống có ít kích thích lên sự phát triển của trẻ trong 24 tháng đầu (chủ yếu do gia đình cho trẻ xem tivi truyền hình, quảng cáo, âm nhạc thay vì quan tâm, dạy dỗ từ gia đình)
  • Các hóa chất, kim loại nặng có thể gây tổn thương não.

 

Yếu tố môi trường có thể gây nên rối loạn tự kỷ cho trẻ
Gia đình cho trẻ xem nhiều ti vi thay vì dạy dỗ có thể là một trong những nguyên nhân dẫn đến rối loạn tự kỷ ở trẻ

 

Câu hỏi 4: Có nên đăng ký cho trẻ tự kỷ học trường chuyên biệt?

Việc đăng ký cho trẻ tự kỷ học tại trường chuyên biệt phụ thuộc vào nhiều yếu tố, bao gồm mức độ tự kỷ của trẻ, nhu cầu hỗ trợ của trẻ, tài nguyên và cơ sở hạ tầng của trường, và ưu tiên cá nhân của gia đình.

Với trẻ tự kỷ nhẹ, những trẻ đã có khả năng tham gia vào các hoạt động nhóm, chỉ gặp khó khăn trong việc giao tiếp hoặc tương tác xã hội, việc học ở trường bình thường có thể là lựa chọn tốt nhất. Cha mẹ có thể hợp tác với nhà trường và giáo viên để tạo ra môi trường học tập thú vị và hỗ trợ cho trẻ.

Ngược lại, đối với trẻ tự kỷ nặng hoặc được phát hiện muộn, việc can thiệp cần phải được tiến hành một cách toàn diện và lâu dài. Trẻ cần được học tại môi trường phù hợp, với đội ngũ giáo viên và nhân viên trị liệu có kinh nghiệm, cùng với cơ sở vật chất và thiết bị khoa học. Tuy nhiên, việc lựa chọn một cơ sở can thiệp phù hợp cũng đặt ra nhiều thách thức do sự đa dạng của các trung tâm và biểu hiện của trẻ tự kỷ. Điều này có thể dẫn đến việc trẻ học các hành vi không đúng, kéo dài quá trình can thiệp và ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục của trẻ.

 

Câu hỏi 5: Có nên cho trẻ học can thiệp tại nhà theo giờ?

Các phụ huynh của trẻ mới được chẩn đoán mắc rối loạn phổ tự kỷ hoặc các biểu hiện đi kèm, thường mong muốn có thể thực hiện can thiệp tại nhà ngay lập tức. Họ mong muốn được học hỏi và theo dõi cách giáo viên tiếp cận với con của mình, cũng như tham gia vào quá trình hỗ trợ và giáo dục của trẻ. Một số ưu điểm của việc học can thiệp tại nhà theo giờ giúp trẻ:

  • Tăng cường tiến trình học: Thông qua việc thực hành các kỹ năng và chiến lược can thiệp hàng ngày tại nhà giúp củng cố và mở rộng sự tiến bộ của trẻ. Điều này có thể giúp trẻ nắm vững kỹ năng mới và áp dụng chúng vào các tình huống thực tế.
  • Tạo điều kiện học tập thoải mái: Học tập tại nhà giúp trẻ cảm thấy thoải mái hơn và ít căng thẳng hơn so với việc học tập trong môi trường lớp học. Trẻ có thể tập trung tốt hơn và tiếp nhận thông tin một cách hiệu quả hơn.
  • Tăng cường sự liên kết giữa trẻ và gia đình: Việc học can thiệp tại nhà cũng tạo ra cơ hội cho các hoạt động cộng đồng và tương tác giữa trẻ và gia đình. Sự liên kết này có thể tạo ra một môi trường hỗ trợ và khích lệ cho trẻ.
  • Tùy chỉnh chương trình học: Học tại nhà cho phép cá nhân hóa chương trình học tập và can thiệp để phản ánh các nhu cầu cụ thể của trẻ. Gia đình có thể làm việc cùng nhau để thiết lập mục tiêu và kế hoạch học tập phù hợp với trình độ và sở thích của trẻ.
  • Tiết kiệm thời gian và chi phí: Việc học tại nhà có thể tiết kiệm thời gian và chi phí đi lại cho gia đình. Đồng thời, nó cũng giúp gia đình tự quản lý thời gian và linh hoạt hơn trong việc tổ chức lịch trình học tập của trẻ.

 

Trung tâm Yaki – địa điểm can thiệp sớm cho trẻ đặc biệt

Trung tâm Yaki cam kết mang lại môi trường học tập tốt nhất cho trẻ tự kỷ và trẻ đặc biệt. Không chỉ vậy, trung tâm can thiệp sớm Yaki còn đem đến giải pháp can thiệp trẻ tự kỷ tại nhà, giúp trẻ có thể học 1-1 ngay tại không gian quen thuộc của mình. Dựa trên đánh giá, trung tâm sẽ thiết kế lộ trình học phù hợp với từng tình trạng cụ thể của mỗi trẻ, nhằm tối ưu hóa khả năng học tập, phát triển của trẻ. 

Hãy gọi đến hotline: 097 799 26 48 hoặc liên hệ ngay qua facebook:Yaki giáo dục sớm cô Yến. Ba mẹ cũng có thể đăng ký ngay qua website: Trung tâm Yaki để được tư vấn và đăng ký học cho trẻ

 

Trung tâm Yaki - địa điểm can thiệp sớm cho trẻ đặc biệt
Can thiệp sớm cho trẻ tự kỷ, trẻ đặc biệt tại trung tâm Yaki

 

Ba mẹ đọc thêm: Trẻ thiếu máu nên ăn gì? Top 3 thực phẩm bổ sung dưỡng chất

Để lại bình luận